<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Georgios Fesakis</title>
	<atom:link href="http://ltee.org/gfesakis/?feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://ltee.org/gfesakis</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 30 Jun 2010 09:45:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>en-us</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0</generator>
		<item>
		<title>2ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής</title>
		<link>http://ltee.org/gfesakis/?p=44&amp;lang=en-us</link>
		<comments>http://ltee.org/gfesakis/?p=44&amp;lang=en-us#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 10:01:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gfesakis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Scratch]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://test.ltee.org/?p=44</guid>
		<description><![CDATA[Το Σάββατο, 12 Ιουνίου 2010, στο Αθλητικό Κέντρο του Δήμου Αθηναίων στο Ρουφ (Πειραιώς &#38; Π. Ράλλη). Θα πραγματοποιηθεί ο 2ος Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. Ώρα προσέλευσης 9:30 π.μ. Στην εκδήλωση θα διαγωνισθούν μαθητές από Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια της χώρας μας όπως επίσης και φοιτητές από διάφορα πανεπιστήμια. Η κάθε νικήτρια ομάδα ανά κατηγορία θα λάβει [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Το Σάββατο, 12 Ιουνίου 2010, στο Αθλητικό Κέντρο του Δήμου  Αθηναίων στο Ρουφ (Πειραιώς &#38; Π. Ράλλη). Θα πραγματοποιηθεί ο 2ος  Διαγωνισμός Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. Ώρα προσέλευσης 9:30 π.μ.</p>
<p style="text-align: left;">Στην εκδήλωση θα  διαγωνισθούν μαθητές από Δημοτικά, Γυμνάσια, Λύκεια  της χώρας μας όπως επίσης και φοιτητές από διάφορα πανεπιστήμια. Η κάθε  νικήτρια ομάδα ανά κατηγορία θα λάβει μέρος στην παγκόσμια Ολυμπιάδα  Ρομποτικής που θα γίνει στην Μανίλα από 5-7 Νοεμβρίου 2010.</p>
<p style="text-align: left;">Παράλληλα θα διεξαχθεί ημερίδα με θέμα: Εκπαιδευτική Ρομποτική-Οφέλη  από την εισαγωγή της στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ημερίδα θα  διεξαχθεί στο αμφιθέατρο του Μουσείου Μπενάκη Πειραιώς 138.  Εγγραφές  συμμετοχής για την ημερίδα στο info@wrohellas.gr ή 210-6779800. Η  συμμετοχή στις εργασίες  της ημερίδας είναι δωρεάν.</p>
<p style="text-align: left;">Πληροφορίες <a title="wrohellas" href="http://www.wrohellas.gr" target="_blank">www.wrohellas.gr </a></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fltee.org%2Fgfesakis%2F%3Fp%3D44%26amp%3Blang%3Den-us&amp;linkname=2%CE%BF%CF%82%20%CE%A0%CE%B1%CE%BD%CE%B5%CE%BB%CE%BB%CE%AE%CE%BD%CE%B9%CE%BF%CF%82%20%CE%94%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%BD%CE%B9%CF%83%CE%BC%CF%8C%CF%82%20%CE%95%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82%20%CE%A1%CE%BF%CE%BC%CF%80%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82"><img src="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ltee.org/gfesakis/?feed=rss2&amp;p=44&amp;lang=en-us</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Scratch Day 2010 στη Ρόδο</title>
		<link>http://ltee.org/gfesakis/?p=41&amp;lang=en-us</link>
		<comments>http://ltee.org/gfesakis/?p=41&amp;lang=en-us#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 30 May 2010 09:58:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gfesakis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Scratch]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://test.ltee.org/?p=41</guid>
		<description><![CDATA[Το Σάββατο, 22 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε εργαστηριακή επιμορφωτική ημερίδα στα πλαίσια του scratch day. Στην ημερίδα έλαβαν μέρος 120 περίπου επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί οι οποίοι παρακολούθησαν τα επόμενα εργαστήρια: Εφαρμογες του Scratch στη διδασκαλία της Φυσικής και των Μαθηματικών (Ν. Δαπόντες) Εφαρμογές του Scratch στην Ειδική Αγωγή (Π. Τραγαζίκης) Υλοποίηση εκπαιδευτικής Ψηφιακής Αφήγησης ιστοριών με Scratch (Κ. [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Το Σάββατο, 22 Μαΐου, πραγματοποιήθηκε εργαστηριακή επιμορφωτική  ημερίδα στα πλαίσια του scratch day.</p>
<p style="text-align: left;">Στην ημερίδα έλαβαν μέρος 120 περίπου επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί οι  οποίοι παρακολούθησαν τα επόμενα εργαστήρια:</p>
<ul style="text-align: left;">
<li>Εφαρμογες του Scratch στη διδασκαλία της Φυσικής και των Μαθηματικών    (Ν. Δαπόντες)</li>
<li>Εφαρμογές  του Scratch στην Ειδική Αγωγή  (<a href="http://www.ltee.gr/uploads/scratchday/tragazikis.pdf" target="_blank">Π.   Τραγαζίκης</a>)</li>
<li>Υλοποίηση  εκπαιδευτικής Ψηφιακής Αφήγησης  ιστοριών με Scratch (<a href="http://www.ltee.gr/uploads/scratchday/kserafeim.zip" target="_blank">Κ.  Σεραφείμ</a>)</li>
<li>Εφαρμογές   του Scratch στη διδασκαλία της Πληροφορικής (Τσ.  Καράκιζα, <a href="http://www.ltee.gr/uploads/scratchday/mavroudi.pdf" target="_blank">Ελ.Μαυρουδή</a>,    <a href="http://www.ltee.gr/uploads/scratchday/vamvakas.zip" target="_blank">Δ.   Βαμβακάς</a>, <a href="http://www.ltee.gr/uploads/scratchday/fesakis.pdf" target="_blank">Γ. Φεσάκης</a>)</li>
</ul>
<p style="text-align: left;">Περισσότερες πληροφορίες στο: <a title="scratch day gr blog" href="http://scratchdaygr.blogspot.com/" target="_blank">http://scratchdaygr.blogspot.com/</a></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fltee.org%2Fgfesakis%2F%3Fp%3D41%26amp%3Blang%3Den-us&amp;linkname=Scratch%20Day%202010%20%CF%83%CF%84%CE%B7%20%CE%A1%CF%8C%CE%B4%CE%BF"><img src="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ltee.org/gfesakis/?feed=rss2&amp;p=41&amp;lang=en-us</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Πιλοτικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Φτιάχνουμε Ρομπότ στη Ρόδο”</title>
		<link>http://ltee.org/gfesakis/?p=37&amp;lang=en-us</link>
		<comments>http://ltee.org/gfesakis/?p=37&amp;lang=en-us#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 18 Feb 2010 09:53:36 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gfesakis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Εκπαιδευτική Ρομποτική]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://test.ltee.org/?p=37</guid>
		<description><![CDATA[Επιμόρφωση μαθητών και εκπαιδευτικών του Δήμου Ρόδου στην εκπαιδευτική ρομποτική και προετοιμασία για συμμετοχή στον Β’ πανελλήνιο διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής (http://wrohellas.gr/). 20 ΦΕΒ &#8211; 13 ΜΑΡ 2010, στο 2ο ΣΕΚ Ρόδου. Πρωτοβουλία του Δήμου Ρόδου με δωρεά από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος και υποστήριξη της WRO Hellas. Επιστημονική επιμέλεια και υλοποίηση από το Εργαστηρίο Μαθησιακής [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: left;">Επιμόρφωση μαθητών και εκπαιδευτικών του Δήμου Ρόδου στην  εκπαιδευτική ρομποτική και προετοιμασία για συμμετοχή στον Β’ πανελλήνιο  διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής (<a href="http://wrohellas.gr/" target="_blank">http://wrohellas.gr/</a>).</p>
<p style="text-align: left;">20 ΦΕΒ &#8211; 13 ΜΑΡ 2010, στο 2ο ΣΕΚ Ρόδου.</p>
<ul>
<li style="text-align: left;">Πρωτοβουλία του Δήμου Ρόδου με δωρεά από το Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος  και υποστήριξη της WRO Hellas.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: left;">Επιστημονική επιμέλεια και υλοποίηση από το Εργαστηρίο Μαθησιακής  Τεχνολογίας και Εκπαιδευτικής Μηχανικής του ΤΕΠΑΕΣ και  μέλη της Ομάδας  Ψυχαγωγικής και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής  (<a href="http://robotics4fun.blogspot.com/" target="_blank">http://robotics4fun.blogspot.com/</a>)</li>
</ul>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fltee.org%2Fgfesakis%2F%3Fp%3D37%26amp%3Blang%3Den-us&amp;linkname=%CE%A0%CE%B9%CE%BB%CE%BF%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CE%B5%CE%BA%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B5%CF%85%CF%84%CE%B9%CE%BA%CF%8C%20%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1%3A%20%E2%80%9C%CE%A6%CF%84%CE%B9%CE%AC%CF%87%CE%BD%CE%BF%CF%85%CE%BC%CE%B5%20%CE%A1%CE%BF%CE%BC%CF%80%CF%8C%CF%84%20%CF%83%CF%84%CE%B7%20%CE%A1%CF%8C%CE%B4%CE%BF%E2%80%9D"><img src="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ltee.org/gfesakis/?feed=rss2&amp;p=37&amp;lang=en-us</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Γνωριμία με το SCRATCH</title>
		<link>http://ltee.org/gfesakis/?p=33&amp;lang=en-us</link>
		<comments>http://ltee.org/gfesakis/?p=33&amp;lang=en-us#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 11 Mar 2008 09:35:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>gfesakis</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Scratch]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://test.ltee.org/?p=33</guid>
		<description><![CDATA[Επιμορφωτική συνεδρία (tutorial) στο 4ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής της Πληροφορικής, Πάτρα 28-30 Μαρτίου 2008 Γνωριμία με το εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού SCRATCH Γ. Φεσάκης1, Α. Δημητρακοπούλου1, Κ. Σεραφείμ1, Α. Ζαφειροπούλου1, Μ. Ντούνη1, Β. Τούκα1, 1Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού Περίληψη Η συνεδρία αφορά στην επιμόρφωση νέων επιστημόνων  και εκπαιδευτικών στο περιβάλλον προγραμματισμού [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><span><strong>Επιμορφωτική  συνεδρία (tutorial)</strong><strong> στο </strong></span></p>
<p><span><strong><a title="4ο Διδακτική της Πληροφορικής" href="http://www.ecedu.upatras.gr/didinfo/" target="_blank">4ο Πανελλήνιο Συνέδριο  Διδακτικής της Πληροφορικής</a>, Πάτρα 28-30 Μαρτίου 2008</strong></span></p>
<p><span><strong>Γνωριμία  με το εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού </strong><strong>SCRATCH</strong><strong> </strong></span></p>
<p><span><strong>Γ. Φεσάκης<sup>1</sup>,  Α. Δημητρακοπούλου<sup>1</sup>,<br />
</strong><strong> Κ. Σεραφείμ<sup>1</sup>,  Α. Ζαφειροπούλου<sup>1</sup>, Μ. Ντούνη<sup>1</sup>, Β. Τούκα<sup>1</sup>,<br />
</strong><strong> </strong><strong><sup>1</sup>Τμήμα Επιστημών της Προσχολικής  Αγωγής και του Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού</strong></span></p>
<p><span><br />
<strong> </strong><strong>Περίληψη<br />
</strong>Η συνεδρία αφορά  στην επιμόρφωση νέων επιστημόνων  και εκπαιδευτικών στο περιβάλλον  προγραμματισμού scratch του ΜΙΤ (http://scratch.mit.edu). Το scratch είναι μια νέα  σχετικά γλώσσα προγραμματισμού σχεδιασμένη για την εκπαίδευση. Επιτρέπει  στον χρήστη να δημιουργήσει εύκολα διαδραστικές ιστορίες, κινούμενα  σχέδια, ηλεκτρονικά παιχνίδια, μουσική και ψηφιακή τέχνη. Η ζωντανή  κοινότητα που έχει δημιουργηθεί γύρω από το περιβάλλον scratch στο διαδίκτυο δίνει την ευκαιρία να  ανταλλάξει κανείς ιδέες και απόψεις με άλλους δημιουργούς και να  εμπλακεί ενεργά σε μια κοινότητα πρακτικής και μάθησης. Το scratch είναι ελεύθερο λογισμικό βασισμένο στο squeak. Έχει σχεδιαστεί για χρήση από την ηλικία  των 8 ετών. Οι σχεδιαστές του scratch  στοχεύουν στην ανάπτυξη βασικών ικανοτήτων όπως: <em>δημιουργική σκέψη,  σαφή επικοινωνία, συστηματική ανάλυση, αποδοτική συνεργασία,  επαναληπτικό-προοδευτικό σχεδιασμό και δεξιοτήτων δια βίου μάθησης</em>.  Τα παιδιά που προγραμματίζουν στο scratch  έρχονται σε επαφή με σημαντικές μαθηματικές και υπολογιστικές ιδέες, ενώ  παράλληλα κατανοούν καλύτερα τη γενική διαδικασία του σχεδιασμού. <span id="more-33"></span></span> <span><br />
<strong>Δομή και διάρκεια</strong></span></p>
<p><span><strong><br />
</strong> Στην προτεινόμενη  επιμορφωτική συνεδρία οι συμμετέχοντες θα έχουν την ευκαιρία να:<br />
1.       παρακολουθήσουν  επίδειξη των βασικών χαρακτηριστικών του περιβάλλοντος ανάπτυξης και  της κοινότητας του συστήματος στο διαδίκτυο<br />
2.       περιεργαστούν  έτοιμες εφαρμογές με έμφαση σε εκπαιδευτικές<br />
3.       δοκιμάσουν  σχέδια μαθήματος για την εξοικείωση με την γλώσσα που αφορούν σε  αυθεντικές μικροεφαρμογές τις οποίες θα υλοποιήσουν οι ίδιοι.<br />
Η διάρκεια της συνεδρίας  υπολογίζεται σε 2½  ώρες περίπου ως εξής:<br />
Φ1. Παρουσίαση του SCRATCH ως  project,    5′.<br />
Φ2. Παρουσίαση του περιβάλλοντος  ανάπτυξης,  45′.<br />
Φ3. Παρουσίαση του δικτυακού τόπου  της κοινότητας,  10′.<br />
Φ4. Εφαρμογή των μαθησιακών  σεναρίων, 90′.<br />
Η επιμόρφωση θα υλοποιηθεί με τη  συμβολή φοιτητριών του ΤΕΠΑΕΣ, που έχοντας εργαστεί με το περιβάλλον,  έχουν δημιουργήσει και τμήμα κατάλληλου εκπαιδευτικού και επιμορφωτικού  υλικού.</span></p>
<p><span><br />
<strong> Ποιους αφορά &#8211; αναμενόμενα οφέλη </strong></span></p>
<ul>
<li><span><em>Νέοι ερευνητές</em>:  Το scratch περιστοιχίζεται από ομάδα  επιστημόνων που εργάζονται πάνω σε ενδιαφέροντα ζητήματα της ουσιαστικής  ένταξης και αξιοποίησης των προγραμματιστικών περιβαλλόντων στην  εκπαίδευση. Οι νέοι ερευνητές θα μπορέσουν να προσεγγίσουν καλύτερα το  σώμα των θεωρητικών ιδεών και ερευνητικών δεδομένων που παράγονται από  την κοινότητα του scratch. Επιπλέον η  εξοικείωση με το περιβάλλον τους παρέχει την δυνατότητα να σχεδιάζουν  και να δοκιμάζουν ερευνητικά ιδέες, αναπτύσσοντας εύκολα τα πρωτότυπα  των υπολογιστικών περιβαλλόντων που απαιτούνται<strong>.</strong></span></li>
<li><span><em>Εκπαιδευτικοί</em>:  Το περιβάλλον δίνει νέες δυνατότητες στον καθηγητή Πληροφορικής  (Α’βάθμιας ή Β’βάθμιας εκπαίδευσης) να εμπλέξει τα παιδιά με εισαγωγή  στον προγραμματισμό αλλά και προχωρημένες έννοιες (‘αντικείμενο’,  ‘γεγονός’ κ.α). Εκτός της Διδακτικής του Προγραμματισμού το scratch παρέχει σε κάθε εκπαιδευτικό ένα εύκολο  τρόπο παραγωγής διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού, μικρόκοσμων,  προσομοιώσεων κλπ. Στο σεμινάριο θα διανεμηθούν δείγματα μαθησιακών  δραστηριοτήτων με διάφορα θέματα, μεταξύ των οποίων και δραστηριότητες  αιτούμενες από το επίσημο πρόγραμμα σπουδών.</span></li>
<li><span><em>Παιδιά</em>:  Το περιβάλλον scratch φέρει καινοτομίες στην  προσέγγιση δυσνόητων εννοιών και τεχνικών προγραμματισμού και η διάδοση  του στην εκπαίδευση και την εξωσχολική ενασχόληση των παιδιών πιστεύουμε  ότι θα βελτιώσει την σχέση τους με την επιστήμη των υπολογιστών γενικά  ενώ ταυτόχρονα θα καταστήσει τον προγραμματισμό αντικείμενο περισσότερο  ενδιαφέρον για ομάδες όπως τα κορίτσια και τους μαθητές των θεωρητικών  επιστημών.</span></li>
</ul>
<p><span><strong>Λέξεις κλειδιά: </strong><em>scratch</em><em>, εκπαιδευτικός προγραμματισμός,  επιμόρφωση.</em></span></p>
<p><span><em><em><br />
<strong><em>Βασική  βιβλιογραφία</em></strong> <em><strong><em><br />
</em></strong> SCRATCH (2008), http://scratch.mit.edu, Τελευταία  πρόσβαση 7 Φεβ 2008 </em><em> Φεσάκης Γ.,  Δημητρακοπούλου Α., (2007), <a href="http://ltee.org/modules/mydownloads/visit.php?cid=1&#38;lid=69" target="_blank">«Επισκόπηση του χώρου των εκπαιδευτικών  περιβαλλόντων προγραμματισμού ΗΥ: Τεχνολογικές και Παιδαγωγικές  προβολές»</a>, στο <em>ΘΕΜΑΤΑ στην  Εκπαίδευση &#8211; Ειδικό αφιέρωμα: Σύγχρονη έρευνα στη ∆ιδακτική της  Πληροφορικής: ερευνητικοί άξονες, μέθοδοι, τεχνικές, εργαλεία</em>.  Επιμέλεια: Κόμης Β., Πολίτης Π. και Τζιμογιάννης Α.</em></em></em></span></p>
<p><span><em><em><em><em><em><strong>Επιμορφωτικό  υλικό:</strong></em></em></em></em></em></span></p>
<p><span><em><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/p03_scratch_community.zip"><strong>P03_SCRATCH_COMMUNITY.zip</strong></a></em></em></em><em><em> </em></em></span></p>
<p><span><em><em><strong>Εγχειρίδιο:</strong></em></em><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/st_doc01_reference_guide_gr_v1.pdf"><strong>ST_DOC01_REFERENCE_GUIDE_GR_v1</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><strong>Μαθησιακές  δραστηριότητες: </strong></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/08/lact01_introduction.zip"><strong>LACT01_INTRODUCTION.ZIP</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact02_spinner.zip"><strong>LACT02_SPINNER.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact03_john.zip"><strong>LACT03_JOHN.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact04_aquarium.zip"><strong>LACT04_AQUARIUM.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact05_fun_with_animation.zip"><strong>LACT05_FUN_WITH_ANIMATION.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact06_gravity_blocks.zip"><strong>LACT06_GRAVITY_BLOCKS.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact07_clock.zip"><strong>LACT07_CLOCK.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact08_coin.zip"><strong>LACT08_COIN.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact09_pong.zip"><strong>LACT09_PONG.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact10_apples.zip"><strong>LACT10_APPLES.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact11_play_with_your_face.zip"><strong>LACT11_PLAY_WITH_YOUR_FACE.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact12_ocean_music_box.zip"><strong>LACT12_OCEAN_MUSIC_BOX.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact13_tamara.zip"><strong>LACT13_TAMARA.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact14_marble_racer.zip"><strong>LACT14_MARBLE_RACER.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><span><em><em><a href="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/uploads/2008/03/lact15_basic_math_game.zip"><strong>LACT15_BASIC_MATH_GAME.zip</strong></a></em></em></span></p>
<p><a class="a2a_dd addtoany_share_save" href="http://www.addtoany.com/share_save?linkurl=http%3A%2F%2Fltee.org%2Fgfesakis%2F%3Fp%3D33%26amp%3Blang%3Den-us&amp;linkname=%CE%93%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%B9%CE%BC%CE%AF%CE%B1%20%CE%BC%CE%B5%20%CF%84%CE%BF%20SCRATCH"><img src="http://ltee.org/gfesakis/wp-content/plugins/add-to-any/share_save_171_16.png" width="171" height="16" alt="Share/Bookmark"/></a> </p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://ltee.org/gfesakis/?feed=rss2&amp;p=33&amp;lang=en-us</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
